Einige geschichtliche Daten
Im Dezember 1924 zieht die Schule in das gemietete Haus c/ Montevideo, 26 um
Am 16. Juni 1921 gründen Mitglieder der deutschen Kolonie Sevilla einen Schulverein und setzen einen Schulvorstand unter dem Vorsitz des deutschen Konsuls ein, der erneut einen Antrag auf Unterstützung durch das Auswärtige Amt stellt. Als Begründung werden neben der Aufgabe, Kindern aus deutschen und deutsch-spanischen Familien deutschsprachigen Unterricht anzubieten, die Notwendigkeit der Vermittlung eines positiven Bildes Deutschlands nach dem verlorenen Ersten Weltkrieg und die Bedeutung der Präsenz des “Deutschtums” in der zur Handelsmetropole aufstrebenden Stadt Sevilla gennant (für 1929 ist die Ibero-Amerikanische Ausstellung geplant). Dem Antrag wird diesmal stattgegeben. Trotz der schlechten wirtschaftlichen Lage der krisenreichen Weimarer Republik werden finanzielle Zuwendungen und die Unterstützung durch die Vermittlung von deutschen Lehrern über das Zentralinstitut für Erziehung und Unterricht in Berlin gewährt.
Am 1. Oktober 1921 beginnt der Unterricht mit Vierzehn Kindern (zwölf Deutsche, ein Spanier, ein Schweizer) unter der provisorischen Leitung von zwei deutschen Lehrerinnen aus Sevilla in zwei Zimmern einer Wohnung in der c/ Miguel de Mañara.
Im Januar 1922 tritt der erste über das Auswärtige Amt vermittelte Lehrer seinen Dienst an. Für die Fächer Spanisch und Religion wird ein spanischer Geistlicher eingestellt.
Im Dezember 1924 zieht die Schule in das gemietete Haus c/ Montevideo, 26 um. Im Dezember 1925 wird der Kindergarten mit 10 Kindern eröffnet. Da in der Schule nicht genug Platz ist, wird ein Grundstück in der Nähe des Schulgebäudes gemietet. Dort wird auch eine provisorische Turnhalle eingerichtet.
Von 57 Schülerinnen und Schülern, die 1928 die Schule besuchen, sind 31 Deutsche und 19 Spanier, sieben gehören anderen Nationalitäten an. 24 Schüler sprechen Deutsch als Muttersprache. Die Unterrichtssprache ist Deutsch, der Spanisch-Unterricht beginnt in der 5. Klasse. Die Deutsche Schule Sevilla erfreut sich auch bei spanischen Eltern großer Beliebtheit, weil sie fortschrittliche Unterrichtsmethoden, wie z.B. Arbeitsunterricht im Gegensatz zum Frontalunterricht und Auswendiglernen, ein liberales Schulklima, Sportunterricht, in den oberen Klassen qualifizierten Englisch und Französischunterricht, die in Spanien unübliche Koedukation von Jungen und Mädchen und als weitere Besonderheit die Erziehung im Kindergarten, bietet.
Drei Jahre später, 1931 zieht die Schule mit 95 Schülern in die Villa Amelia c/ Brasil, 13 ein.
Die Deutsche Kolonie und die Deutsche Schule werden 1933 durch die Auslandsorganisation der NSDAP gleichgeschaltet. Die Pädagogik wird nationalsozialistisch ausgerichtet. Die Koedukation und der Religionsunterricht sowie die traditionellen Arbeitsformen bleiben jedoch erhalten. Gründung von NSDAP-Jugendgruppen (Jungvolk, HJ, Jungmädel und BDM).
Nachdem in Sevilla die Kampfhandlungen bereits nach wenigen Tagen beendet sind, steigen im Verlaufe des Spanischen Bürgerkriegs (1936-1939) die Schülerzahlen der Deutschen Schule Sevilla wegen des Zuzugs deutscher Familien aus anderen, weiterhin umkämpften Provinzen an. (1937:113 Schüler; 1938: 211 Schüler; 1939: 217 Schüler; 1940:140 Schüler).
Der Kindergarten zieht in das zusätzlich gemietete Haus c/ Brasil, 8 um.
In der Nähe der Schule wird (1940-1943) ein eigenes Grundstück erworben. Neubaupläne können aber nicht finanziert werden. Auf dem Baugrundstück entsteht ein Sportplatz.
Die Nachkriegszeit: Neugründung der Deutschen Schule Sevilla
Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs (1945-1948) schließt die Alliierte Kommission im Mai die Schule und beschlagnahmt das Archiv. Die spanische Regierung enteignet das Grundstück und die Schuleinrichtung.
Ab 1950 der Wiederaufbau des Auslandsschulwesens nach der Gründung der Bundesrepublik ist zunächst schwierig. Die ideologische Ausrichtung der Schulen steht im Widerspruch zu den demokratischen Vorgaben, die die Alliierten für die Entwicklung des neuen Staates gemacht haben, die Schulen müssen erst durch die Entsendung neuer Lehrer und die Entwicklung anderer Unterrichtsinhalte verändert werden. Im Mittelpunkt sollen nicht mehr Patriotismus und “Deutschtum”, sondern interkulturelle Beziehungen stehen. Die zunehmende Stabilisierung der deutschen Demokratie und die pädagogischen und organisatorischen Reformen der Schule wirken sich auch auf die Auslandsschulen aus.
Am 14. Januar 1955 wird der Schulverein (Centro Cultural Alemán) auf Initiative des deutschen Konsuls in Sevilla neu gegründet. Die Schule wird von der Bundesrepublik Deutschland finanziell gefördert. Im August wird das neue Schulhaus c/ Brasil, 1 (bis 1945 Sitz des deutschen Konsulats) gemietet. Im November beginnt der Unterricht an der Deutschen Schule Sevilla mit einer Grundschulklasse mit 32 Kindern, davon haben zwei die Muttersprache Deutsch.
Am 7. Januar 1956 werden die Schule und der Kindergarten mit 25 Kindern durch den Kulturreferenten der Deutschen Botschaft Madrid offiziell eröffnet.
1958 hat die Deutsche Schule Sevilla im Kindergarten I und II 49 Kinder und in den Klassen 1 bis 4 insgesamt 120 Schüler, davon gehören dreizehn der deutschen und 107 der spanischen Nationalität an; fünfzehn sprechen Deutsch als Muttersprache. Ein Teil des Unterrichts wird von spanischen Lehrerinnen und Lehrern in spanischer Sprache erteilt. Es werden Abendkurse für Erwachsene eingerichtet. Der Anteil der spanischen Schüler bleibt auch in den folgenden Jahren sehr hoch.
In den Jahren von 1969 bis 1971 wird Die Deutsche Schule Sevilla zunächst als Grundschule, dann auch als Oberschule bis zur 8. Klasse (Bachiller Elemental) vom spanischen Staat anerkannt. Die Schule ist insgesamt in vier Schulgebäuden untergebracht: c/Montevideo 7, 9, 10 und 25. Das Haus c/Brasil, 1 wird 1971 aufgegeben.
Im Schuljahr 1971/1972 wird die Deutsche Schule Sevilla in eine überwiegend spanische Schule mit Subvention durch die Bundesrepublik Deutschland umgewandelt und die Ley General de Educación Básica (E.G.B.) wird schrittweise umgesetzt. Deutsch wird als Unterrichtssprache in den meisten Fächern abgeschafft und nur noch als Fremdsprache unterrichtet. Die Schule hat 322 Schülerinnen und Schüler, davon sprechen 31 Deutsch als Muttersprache. Um sich ihre Besonderheit zu bewahren, will die Deutsche Schule Sevilla aus der Begegnung zwischen deutscher uns spanischer Pädagogik ein Unterrichtsangebot entwickeln, das sich von dem anderer Schulen in der Stadt unterscheidet.
Neues eigenes Schulgebäude
Auf dem eigenen Grundstück im Stadtteil Polígono Aeropuerto wird das EGB-Gebäude 1983-1985 eingeweiht. Es sind insgesamt 552 Schüler: 121 Schüler im Kindergarten und 431 im EGB.
1986 bekommt die Schule statt des deutschen einen spanischen Schulleiter und einen Koordinator für den deutschsprachigen Unterricht.
Im Schuljahr 1987/1988 wird sie als Schule mit verstärktem Deutschunterricht durch die Bundesrepublik Deutschland gefördert und nimmt am Deutschen Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz –Stufen I und II- teil. Die Förderung wird u.a. davon abhängig gemacht, dass mindestens die Hälfte der Schülerinnen und Schüler der Abschluβklasse das Sprachdiplom II besteht.
1988 zieht der Kindergarten in sein neues Gebäude um.
Der erste Jahrgang der 9. Klasse (1º de BUP ) mit 18 Schülern wird 1989/1990 eingerichtet. Das Schulgebäude im Polígono Aeropuerto ist für alle Klassenstufen fertiggestellt.
Die Einführung der spanischen Schulreform LOGSE –in den Klassen1 und 2 der Grundschule- beginnt 1992/93; bis zum Jahre 2000 soll die LOGSE vollständig eingeführt werden. Die ersten Schüler der Deutschen Schule Sevilla schlieβen COU erfolgreich ab und bestehen die Selectividad.
1992/93 beginnt der erste Schüleraustausch mit dem Sophie Scholl Gymnasium in München.
Im Januar 1995/96 wird der Neubau mit Sporthalle, vier Klassen- und sechs Fachräumen fertiggestellt. Die Förderungsauflage von 1987 wird erstmalig erfüllt. Zwölf von 23 Schülerinnen und Schülern der Abschluβklasse bestehen das Sprachdiplom II.
Die Deutsche Schule Sevilla ist 1996/97 bis zur 11. Klasse zweistufig ausgebaut. 50 Lehrerinnen und Lehrer unterrichten 655 Schülerinnen und Schüler. Die Einführung der LOGSE im Grundschulbereich ist abgeschlossen, in der 7. Klasse wird der erste Jahrgang der E.S.O. eingeführt. Von den 27 Schülern des COU bestehen 96% die Selectividad; 55% das Sprachdiplom II; 67% der 42 Schüler der 10.Klasse bestehen das Sprachdiplom I.
Als Ergebnis einer durch das Bundesverwaltungsamt im Jahre 1995 durchgeführten Revision ist die Förderung der Schule bis zum Jahre 2000 gewährleistet.
Seit dem Jahr 2004 sind wir nach Einvernehmen aller Leitungsorgane, des Lehrerkollegiums, der Schulkonferenz, des Elternvereins und des Trägers in den europäischen Qualitätssprozess EFQM (European Foundation for Quality Management) eingebunden.
Eine Steuergruppe, in der alle Gremien der Schule vertreten sind (Vorstand, Schulleitung, Lehrerkollegium, Schüler sowie Verwaltung- und Schulpersonal), steht unterschiedlichen Teams zur Qualitätsverbesserung vor.
2005-2007 wird das neue Gebäude für Bachillerato mit neuer Bibliothek und Musikraum gebaut.
2007/2008 wird dieses Gebäude eingeweiht.
Die Deutsche Schule Sevilla organisiert seit 2008 für Schüler der 10. und 11. Klasse Praktikumsplätze in unterschiedlichen Unternehmen im Bereich Gesundheitswesens, Technik, Architektur, Rechts- und Betriebswissenschaften. Dieses Angebot bringt den Schülern die aktuelle Arbeits- und Berufswelt näher und leistet somit einen groβen Beitrag für ihre berufliche Orientierung und ihre Ausbildung insgesamt.
Wir sind eine sowohl von der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) in Köln als auch von der spanischen Behörde offiziell anerkannte bilinguale Schule (offizielle administrative Genehmigung zur Erteilung bilingualen Unterrichts in Privatschulen - Anordnung vom 17. Januar 2012 Boja 12.07.2011).
Seit ihrer Gründung 1921 legt die Deutsche Schule besonderen Wert auf die Vermittlung der deutschen Kultur und Sprache. Bereits ab der frühkindlichen Erziehung liegt deshalb dem pädagogischen Konzept nicht nur die Zweisprachigkeit, sondern auch die Bikulturalität zugrunde.
Aus diesem Grund wird der Unterricht in verschiedenen Sachfächern auf Deutsch erteilt. Darüber hinaus wird die Vermittlung des Englischen als zweite Fremdsprache ab der 3. Klasse gefördert, wobei die Schülerleistungen mit dem Niveau einer ersten Fremdsprache vergleichbar sind. Die Dreisprachigkeit ist somit wichtiger Bestandteil unseres Erziehungkonzepts.
Hervorzuheben ist die Fachschaft der Innovation, die 2015-2016 eingerichtet wurde. Motor für innovative Technologien an unserer Schule und für die Entwicklung zur „Smart School“.
Die Deutsche Schule Sevilla “Albrecht Dürer” hat in Berlin (Dez. 2016) eine neue Anerkennung von Seiten der ZfA (Zentralstelle für das Auslandsschulwesen) und des Deutschen Außenministeriums erhalten.
Bis jetzt war die Schule von der KMK (Kultusministerkonferenz) als “DSD Schule” (Schule, die das Deutsche Sprachdiplom abnimmt) anerkannt und hat sich nun zu einer DPS (“Deutsch-Profil-Schule”) entwickelt. Dies ist eine neu entstandene Kategorie, um die Bildungsqualität und das deutsche Profil von Schulen anzuerkennen., die ein Profil aufweisen, das dem deutschen Bildungssystem gleicht, offizielle Prüfungsformate anbietet und exzellente Ergebnisse erzielt. Zudem wird in dieser Kategorie großer Wert auf eine enge Verbindung zu Deutschland und die Verbreitung der deutschen Sprache und Kultur gelegt.
Sie ist die einzige Schule in Andalusien, die diesen Titel als Anerkennung von der Bundesrepublik Deutschland erhält. Nur zwei Schulen in ganz Spanien und 26 weltweit gehören dieser Kategorie an.
100 JAHRE DS SEVILLA Im März 2020 legte der Lockdown aufgrund der Covid19-Pandemie das schulische Leben lahm. Die Welt stand still und die DS Sevilla, die sich durch durch jahrgangsstufen- und fächerübergreifende Projekte, kooperatives Lernen und ein aktives sowie bunt gemischtes Schulleben auszeichnet, musste ihre Türen schließen und von heute auf morgen auf ein Homeschooling-Konzept umgestellt werden: Somit gab es für alle Schüler/innen vom Kindergarten bis zu den Abiturklassen einen verbindlichen Online-Stundenplan, in dem alle Hauptfächer per Videokonferenz als Liveschalte angeboten wurden und der Schwerpunkt auf den Bereichen DaF und DFU lag. Zusätzlich konnten zahlreiche Aktivitäten und Projekte über die neuen Technologien und sozialen Medien durchgeführt und verbreitet werden. Das Schuljahr 2020/21 konnte erfreulicherweise - unter Einhaltung eines flächendeckenden Covid-19-Protokolls und Einrichtung von “grünen Klassenzimmern” auf dem Schulhof - im Präsenzmodus durchgeführt werden. Die Schüler/innen, die sich aufgrund von Covid-19- (Verdachts)fällen in Quarantäne befanden, konnten den Unterricht im Online-Format mitverfolgen und sich aktiv daran beteiligen. Eigentlich sollte das Jahr 2021 das ganz große Jubiläumsjahr werden, da die DS Sevilla ihr 100- jähriges Bestehen feiern wollte. Aufgrund der andauernden Pandemielage war die Planung dieses Ereignisses leider extrem eingeschränkt und die Priorität lag auf einer möglichst reibungsloser Einhaltung der geltenden Hygiene- und Sicherheitsmaßnahmen, um den Präsenzmodus langfristig zu sichern. Dennoch ist es uns gelungen, einige nennenswerte Jubiläumsaktivitäten durchzuführen: Am 30. Mai 2021 wurde unsere Schule mit der Verdienstmedaille der Stadt Sevilla ausgezeichnet. Und genau 100 Jahre nach der Gründung der DS Sevilla, am 16. Juni 1921, hatten wir die große Ehre, unsere Jubiläumslogos (von Schülern entworfen) im Rahmen einer ergreifende Zeremonie im Rathaus von Sevilla offiziell vorzustellen. Auch der 5. Januar 2022 war ein unvergesslicher Tag für die Deutsche Schule Sevilla im Rahmen ihrer Jubiläumsveranstaltungen, denn es gab einen Umzugswagen bei der traditionellen und berühmten Heiligen-Drei-Königs-Parade. Auf dem Wagen war Albrecht Dürer zu sehen, der von unseren stolzen Schüler/innen begleitet wurde. Schließlich konnten die Feierlichkeiten zum 100-jährigen Bestehen unserer Schule im Juni 2022 stattfinden: Der institutionelle Festakt mit Vertretern/innen spanischer und deutscher Bildungsinstitutionen, der Festakt für unsere ehemaligen Schüler/innen sowie Lehrende und die Hundert-Jahr-Feier für unsere Schüler/innen, ihre Familien und das gesamte Personal der Schule. Herzlichen Glückwunsch!
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